本网讯(记者 梁海霞)1月13日上午,省属34所高校领导赴美国哈佛、杜克大学培训座谈会在省委举行,省委副书记、省委教育工委书记王侠出席会议,会议由省委组织部副部长冯力军主持。
王侠书记在与培训团代表座谈时指出,要认真总结培训学习成果,探讨进一步推动我省高等教育科学发展的思路和举措。她强调,要学习借鉴国外先进办学理念,坚持学以致用,敢于大胆尝试,创新办学模式,努力实现我省高等教育事业新发展。
座谈会上,赴美培训团代表围绕学习培训,从不同角度、多个层面讲体会、谈认识,并结合我省高等教育发展现状和各自学校实际,为推动我省高校的管理与创新、实现高等教育科学发展建言献策,提出了许多好的思路、举措和建议。
我校校长卢建军作为赴美国杜克大学培训团代表发言时说,通过学习培训,感受到了美国高水平大学学生创新能力的培养理念,以及大学文化对学生创新能力培养的重要作用。一是多样化、差异化、个性化。鼓励文化的多样性、多元化,兼容并包,形成多民族、多国籍、多元文化的校园环境。通过文化的融合、碰撞、交流、创新,形成一个鼓励个性化培养和发展的环境,促进学生创新能力的培养。二是创新性、创造性、原创性。要求学生加强自身修养和自我约束,加强自信心培养及诚信意识,强化学生提高自我学习的能力。鼓励创新,鼓励个性、挑战自我,在质疑中学习,培养创造性思维和原创意识。在教学过程中强调培养学生的大胆思维和提问题的能力。在校园环境中营造有利于激发学生创造性思维的氛围。三是加强人文修养教育,促进创新能力培养。着力提高人文教育的实效性,树立全员育人意识,从科学的态度、毅力、精神、视野、协作、团队、执行力、领导力等方面着手,提高学生自身修养,培养人格魅力,促进创新能力的提高。不仅要关注学生取得的成绩,而且要关注他在取得成绩的过程中克服了多少困难。