本网讯（记者 梁海霞）1月13日上午，省属34所高校领导赴美国哈佛、杜克大学培训座谈会在省委举行，省委副书记、省委教育工委书记王侠出席会议，会议由省委组织部副部长冯力军主持。
王侠书记在与培训团代表座谈时指出，要认真总结培训学习成果，探讨进一步推动我省高等教育科学发展的思路和举措。她强调，要学习借鉴国外先进办学理念，坚持学以致用，敢于大胆尝试，创新办学模式，努力实现我省高等教育事业新发展。
座谈会上，赴美培训团代表围绕学习培训，从不同角度、多个层面讲体会、谈认识，并结合我省高等教育发展现状和各自学校实际，为推动我省高校的管理与创新、实现高等教育科学发展建言献策，提出了许多好的思路、举措和建议。
我校校长卢建军作为赴美国杜克大学培训团代表发言时说，通过学习培训，感受到了美国高水平大学学生创新能力的培养理念，以及大学文化对学生创新能力培养的重要作用。一是多样化、差异化、个性化。鼓励文化的多样性、多元化，兼容并包，形成多民族、多国籍、多元文化的校园环境。通过文化的融合、碰撞、交流、创新，形成一个鼓励个性化培养和发展的环境，促进学生创新能力的培养。二是创新性、创造性、原创性。要求学生加强自身修养和自我约束，加强自信心培养及诚信意识，强化学生提高自我学习的能力。鼓励创新，鼓励个性、挑战自我，在质疑中学习，培养创造性思维和原创意识。在教学过程中强调培养学生的大胆思维和提问题的能力。在校园环境中营造有利于激发学生创造性思维的氛围。三是加强人文修养教育，促进创新能力培养。着力提高人文教育的实效性，树立全员育人意识，从科学的态度、毅力、精神、视野、协作、团队、执行力、领导力等方面着手，提高学生自身修养，培养人格魅力，促进创新能力的提高。不仅要关注学生取得的成绩，而且要关注他在取得成绩的过程中克服了多少困难。
